Рубрика: События

Стартовал прием заявок на Всероссийский профессиональный конкурс «Первый учитель». Принять участие в состязании могут учителя начальных классов со стажем не менее трех лет. Пройти регистрацию можно до 25 мая. Организатор конкурса – Минпросвещения России.

«Первый учитель – один из самых значимых людей в жизни каждого ребенка. Именно он помогает сделать шаг в школьную жизнь, поддерживает, вдохновляет и закладывает прочную основу для дальнейшего развития. Нередко именно этого педагога человек вспоминает с особой теплотой спустя многие годы. С 2023 года наш профессиональный конкурс объединил уже около 50 тысяч учителей. Интерес к нему продолжает расти. Ведь учитель начальных классов – это первый наставник и ориентир, чье тепло и мудрость ребенок пронесет через все школьные годы», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Участникам Всероссийского конкурса «Первый учитель» предстоит пройти отборочный заочный этап, справиться с профессиональным тестированием, групповой работой, а также разместить в публичном пространстве информацию о своем профессиональном пути.

Педагоги, которые покажут наилучшие результаты, отправятся на заключительный (очный) этап. Он пройдет в Камчатском крае, где работает победитель конкурса 2025 года Тамара Котова. Учителя проведут конкурсные уроки и занятия для родителей, познакомятся с региональной системой образования и смогут обменяться опытом с коллегами.

Итоговые испытания состоятся на площадках Москвы и Московской области. Имена победителей объявят 1 октября в Кремле.

Всероссийский конкурс «Первый учитель» дает возможность повысить престиж профессии педагога, поддержать талантливых специалистов и распространить лучшие профессиональные практики. Его оператором выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.

С подробной информацией о подаче заявок и особенностях конкурса можно ознакомиться по ссылке.

На базе ГБОУ «СОШ №20 г. Назрань им. Джамбулатова З.Р.» состоялось торжественное открытие первого в Республике Ингушетия местного отделения Русского географического общества.

Участниками мероприятия стали представители РГО, педагоги, обучающиеся и руководство школы. Открытие прошло в теплой и праздничной атмосфере, объединив всех, кто заинтересован в развитии просветительской и исследовательской деятельности среди молодежи.

В ходе встречи говорили о важности изучения родного края, сохранения природного и культурного наследия, а также о роли географии в воспитании подрастающего поколения.

Председателем местного отделения избрана Тамила Иссаевна Мерешкова — педагог и общественный деятель. В своем выступлении она отметила, что работа объединения будет направлена на поддержку инициатив школьников, реализацию образовательных проектов и популяризацию географических знаний.

Появление первого местного отделения РГО в республике станет важным шагом для развития научно-исследовательской, туристско-краеведческой и экологической работы с обучающимися, а также поможет привлечь молодежь к изучению уникального наследия родного региона.

Сегодня в ГАОУ «Лицей-центр одаренных детей «Олимп» прошел региональный этап VII Всероссийского фестиваля школьных хоров : «Поют дети России».

Хоровое пение – это удивительная часть нашей культуры, которая не знает границ. Оно дарит радость общения, учит слышать друг друга и наполняет жизнь красотой. Пение – это возможность говорить на языке души. Без слов, но так понятно каждому. Фестиваль проводится с целью передачи подрастающему поколению основ традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Кроме того, это воспитание патриотизма, укрепление гражданского единства; освоение патриотического репертуара как средство приобщения участников Фестиваля к культурным и духовно-нравственным ценностям.

В фестивале приняли участие 10 хоровых коллективов школ республики: категории хоров

Конкурсная программа регионального этапа Фестиваля состояла из трёх разнохарактерных произведений и включала произведение, посвящённое воинскому подвигу и Победе в Великой Отечественной войне. Конкурсная программа содержала одно произведение для хора с солистом (солистами), а также произведения acappella.

Оценивало конкурсную программу компетентное жюри, в составе которого были следующие деятели искусств и работники министерств:

• Народный артист Ингушетии, заслуженный артист Карачаево-Черкесии и Абхазии, композитор, поэт, актёр, общественный деятель – Алаудин Алиханович Эсмурзиев;
• Заслуженный работник культуры Республики Дагестан, доцент кафедры музыкальных инструментов и сольного пения музыкально- педагогического факультета Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова — Казикаева Маржанат Магомедовна;
• Народная артистка РИ, лауреат международных конкурсов, победительница XI международного вокального фестиваля-конкурса «Золотой голос России» – Барахоева Любовь Ахметовна;
• Заслуженный работник культуры Республики Ингушетия, член союза композиторов России — Барахоева Мадина Магомедовна;
• Главный специалист отдела развития дополнительного образования Министерства образования и науки Республики Ингушетия — Евлоева Малика Исаевна.
  

Подводя итоги, члены жюри поблагодарили тех, кто всё это время был рядом с ребятами, поддерживал их и вёл к победе, всех руководителей хоровых коллективов.

Победителями конкурса в категории «Н» стали «Горские кадеты» «Горский Кадетский корпус  им.А.Д. Цароева»; руководитель коллектива — «Почетный работник  среднего и общего образования Российской Федерации», «Заслуженный учитель Республики Ингушетия» — Горбакова Любовь Геральдовна.

В категории «А» — хоровой коллектив «Ника»«СОШ №4 г.Карабулак им.А.Х.Бокова». Руководитель коллектива –Бокова МовлатханМагомедовна

Организаторы фестиваля пожелали участникам новых творческих побед, новых музыкальных впечатлений, новых песен.

Сообщаем, что в Республике Ингушетия с 14 мая текущего года производится дополнительный конкурсный отбор заявок для участия в программе «Земский учитель». В регионе планируется трудоустроить 17 учителей востребованных педагогических специальностей.

В частности, размещены следующие вакансии:

учитель физики в ГБОУ «ООШ с.п. Али-юрт»,

учитель русского языка и литературы в «ГБОУ СОШ № 3 с.п. Сурхахи»,

учитель английского языка в «ГБОУ СОШ № 3 с.п. Сурхахи»,

учитель родного языка и литературы в «ГБОУ СОШ № 3 с.п. Сурхахи»,

учитель начальных классов в «ГБОУ СОШ № 3 с.п. Сурхахи»,

учитель математики в «ГБОУ СОШ № 4 с.п. Яндаре»,

учитель биологии в «ГБОУ СОШ № 4 с.п. Яндаре»,

учитель учитель труда (технологии) в «ГБОУ СОШ № 4 с.п. Яндаре»,

учитель русского языка и литературы в «ГБОУ СОШ № 1 с.п. Барсуки имени И.Б. Зязикова»

учитель физики в «ГБОУ СОШ № 6 с.п. Экажево»

учитель биологии в «ГБОУ СОШ № 7 с.п. Экажево»

учитель математики в «ГБОУ СОШ № 11 с.п. Инарки»

учитель математики в «ГБОУ СОШ № 1 с.п. Верхние Ачалуки»

учитель английского языка в «ГБОУ СОШ № 1 с.п. Верхние Ачалуки»

учитель математики в «ГБОУ СОШ № 22 с.п. Верхние Ачалуки»

учитель физики в «ГБОУ СОШ № 28 с.п. Южное»

учитель математики в «ГБОУ СОШ № 6 г. Малгобек»

Право получения единовременной компенсационной выплаты по программе «Земский учитель» предоставляется по результатам конкурсного отбора претендентов. Размер единовременной компенсационной выплаты составляет 1 000 000 рублей.

Основными критериями для отбора претендентов на конкурсной основе являются:

— наличие среднего профессионального или высшего образования, отвечающего квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, или профессиональным стандартам;

— возраст до 55 лет включительно на дату подачи документов;

— наличие гражданства Российской Федерации.

Ответственным за прием заявлений и документов, регистрацию претендентов на участие в конкурсном отборе  определено ГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования Республики Ингушетия». С Приказом и  Положением о проведении конкурса можно ознакомиться на официальном сайте Министерства образования и науки Республики Ингушетия в разделе «Документы»/вкладка «Земский учитель».

Все вакансии размещены на информационном портале «Земский учитель» и на официальном  сайте Министерства образования и науки Республики Ингушетия.

Дополнительные вопросы по телефону отдела общего среднего образования Минобрнауки Ингушетии: 8(8732) 22-61-43.

В Республике Ингушетия продолжается реализация системы агротехнологических классов, направленной на формирование кадрового потенциала агропромышленного комплекса региона. В рамках дальнейшего развития проекта планируется открытие 7 агроклассов в общеобразовательных организациях республики.

Планируемые агротехнологические классы будут открыты в следующих образовательных организациях:

• ГБОУ «СОШ №17 с.п. Верхние Ачалуки» — 7 класс;
• ГБОУ «СОШ №11 с.п. Инарки» — 8 класс;
• ГБОУ «СОШ №6 с.п. Троицкое» — 8 класс;
• ГБОУ «СОШ №3 с.п. Барсуки» — 7 класс;
• ГБОУ «СОШ №5 с.п. Экажево» — 8 класс;
• ГБОУ «СОШ №5 с.п. Нестеровское» — 8 класс;
• ГАОУ «Многопрофильный лицей №1» — 7 класс.

Проект реализуется Министерством образования и науки Республики Ингушетия совместно с Министерством сельского хозяйства и продовольствия Республики Ингушетия в рамках федерального проекта «Кадры в агропромышленном комплексе» национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» и ориентирован на долгосрочную перспективу до 2030 года.

Агроклассы предназначены для обучающихся 7–11 классов и предусматривают углублённое изучение биологии, химии, физики и математики с практико-ориентированной направленностью. Образовательный процесс включает взаимодействие с предприятиями агропромышленного комплекса, а также привлечение профильных специалистов и преподавателей образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования.

Ранее, с 1 сентября 2025 года, в пяти общеобразовательных организациях республики уже были открыты 6 агротехнологических классов, что стало основой для дальнейшего масштабирования данной практики.

Расширение сети агроклассов позволит обеспечить преемственность профильного образования и усилить подготовку квалифицированных кадров для аграрной отрасли региона.

На базе ГБДОУ «Детский сад № 2 с.п. Плиево «Карусель» состоялся Республиканский семинар «Мы — дети России», приуроченный к Году дошкольного образования и Году единства народов России.

Мероприятие объединило представителей системы образования Республики Ингушетия: сотрудников Министерство образования и науки Республики Ингушетия, специалистов Институт повышения квалификации Республики Ингушетия, руководителей и педагогов дошкольных образовательных учреждений региона.

Главной целью семинара стало совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста, формирования культуры межнационального общения, уважительного отношения к языкам, традициям и духовному наследию народов России. Особое внимание было уделено вопросам воспитания у подрастающего поколения любви к Родине, чувства единства, дружбы и гражданской ответственности.

Для участников была подготовлена насыщенная образовательная и творческая программа. Гости посетили открытые занятия в группах детского сада, ознакомились с практиками и методическими разработками педагогов, приняли участие в мастер-классах и профессиональном обмене опытом.

Тёплую атмосферу мероприятия дополнила яркая концертная программа, посвящённая многонациональному единству народов России и значимости дошкольного образования в формировании личности ребёнка. Юные воспитанники продемонстрировали творческие номера, наполненные искренностью, уважением к культурному наследию страны и чувством патриотизма.

В завершение семинара состоялось подведение итогов, в рамках которого участники отметили высокий уровень организации мероприятия, содержательность представленного опыта и актуальность обсуждаемых тем. Семинар стал ещё одной значимой площадкой для профессионального диалога, укрепления сотрудничества между дошкольными учреждениями республики и обмена лучшими педагогическими практиками.

С 16 марта по 29 апреля 2026 года 13 педагогических работников Республики Ингушетия прошли обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Проектная деятельность в агротехнологических классах: от идеи до практического результата».

Образовательная программа объёмом 32 академических часа была реализована на базе Российского государственного аграрного университета — МСХА имени К. А. Тимирязева в городе Нальчик.

В рамках обучения слушатели изучили современные подходы к организации проектной деятельности в агротехнологических классах, механизмы сопровождения исследовательских инициатив обучающихся, а также практические инструменты интеграции аграрного направления в образовательный процесс.

Повышение квалификации педагогических работников направлено на развитие системы профильного образования, совершенствование профессиональных компетенций учителей и создание условий для формирования у школьников практических навыков и устойчивого интереса к агротехнологической сфере.

В Центре знаний «Машук» в Пятигорске заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провели итоговое заседание Коллегии Минпросвещения России. На нем обсудили результаты работы за 2025 год и задачи на 2026 год.

Приветственный адрес участникам мероприятия направил Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин. Его зачитал вице-премьер.

«В сферу деятельности вашего ведомства входит широкий круг важнейших задач. Прежде всего, создание условий, чтобы дети в каждом регионе: самые маленькие, школьники и студенты – получали знания в комфортных и безопасных условиях. Для этого строятся и обновляются образовательные учреждения, оснащаются всем необходимым. В числе приоритетов вашей работы – повышение качества обучения. Именно педагог помогает ребенку мыслить самостоятельно, интересоваться окружающим миром, искать ответы на вопросы, найти свое призвание. Нужно и дальше делать все, чтобы престиж педагогического образования в нашей стране укреплялся, а молодые люди, выбравшие эту сферу, оставались в ней, обучали и воспитывали будущих новаторов, квалифицированных специалистов, мастеров своего дела», – отметил Михаил Мишустин.

Дмитрий Чернышенко поблагодарил участников Коллегии Минпросвещения России за эффективную совместную работу. 

Он отметил, что по поручению Президента Владимира Путина запущены новые федеральные проекты, сформирована новая образовательная модель, которая ориентирована на задачи технологического лидерства.

«Обеспечено системное финансирование отрасли: только в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» на мероприятия Минпросвещения выделено порядка 300 миллиардов рублей. В рамках нацпроектов и программ завершено строительство 80 школ и пяти детских садов, отремонтировано более 1,5 тысячи школьных зданий. В части подготовки кадров: около 85% выпускников педагогических вузов трудоустраивается в первый год после окончания обучения. По итогам 2025 года это более 30 тысяч человек»,  – сообщил вице-премьер. 

По результатам прошлого года по программе «Земский учитель»  около 600 человек приехали работать в сельские школы. Ежемесячные выплаты за классное руководство, кураторство и развитие института наставничества получили учителя более 840 тысяч классов и почти 96 тысяч учебных групп. 

Вице-премьер выделил работу по развитию специального профессионального образования: «Как отметил Михаил Владимирович Мишустин, локомотивом здесь является федпроект «Профессионалитет». Мы смогли обеспечить стратегический разворот в сторону СПО – сегодня более 63% выпускников выбирают это направление. В 2025 году создали еще 136 кластеров «Профессионалитета», включая 13 в приграничных и исторических регионах. В проекте участвуют порядка 2,8 тысячи работодателей, они инвестировали уже более 10 миллиардов рублей. Это переход к индустриальной модели подготовки кадров».

Для расширения доступности СПО с прошлого года запущен эксперимент, благодаря которому ребята в упрощенном режиме могут получить профессию. Сейчас пилотный проект проводится в 12 субъектах страны.

Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что безусловным приоритетом остается поддержка участников специальной военной операции. В 2025 году в колледжи было зачислено почти 60 тысяч участников СВО и членов их семей в первоочередном порядке. Кроме того, есть возможность повторно получить специальное профессиональное образование на безвозмездной основе. Участникам СВО и их детям предоставлено право поступления в вузы в рамках отдельной квоты. В 2025 году по такой квоте в 36 педагогических вузов Минпросвещения зачислено более 1,7 тысячи человек. Благодаря чемпионатам профессионального мастерства «Абилимпикс» идет социальная и профессиональная реабилитация участников специальной военной операции.

Были также затронуты вопросы, касающиеся летней оздоровительной кампании. Дмитрий Чернышенко попросил участников Коллегии особое внимание уделить безопасности, подготовке квалифицированных кадров и недопущению перепрофилирования

В своем докладе глава Минпросвещения России Сергей Кравцов особо подчеркнул, что наша страна занимает третье место в мире на международных олимпиадах по естественно-научным предметам, а также первое место среди европейских стран на международных научных олимпиадах за последние 5 лет.

«Выполняем задачи Комплексного плана Правительства РФ по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Хочу поблагодарить все региональные команды за слаженную работу, которая дает потрясающие результаты. Все показатели плана реализованы. Растет интерес школьников к естественно-научным предметам: в этом году, по предварительным данным, около 36% будут сдавать профильную математику, информатику или естественные науки. По результатам экзаменов растет доля высокобалльников по математике профильного уровня (с 8,76 до 12,49%), химии (с 13,08 до 21,69%), физике (с 9,95 до 13,5%), биологии (с 4,67 до 8,76%). Значительно сократилось число не преодолевших минимальный порог», – подчеркнул Министр просвещения.

Глава Минпросвещения России информировал, что приказом № 704 введены единое календарно-поурочное планирование, нормы по домашнему заданию, сокращены контрольные работы, программа окончательно синхронизирована с экзаменами и введены кодификаторы проверяемых элементов содержания.

Сергей Кравцов сделал акцент на том, что большое внимание уделяется профориентации, единой моделью охвачено более 8,5 млн школьников.

Министр просвещения обратил внимание, что в 2025 году было рекордное количество заявлений в колледжи – почти 4 млн. Он добавил, что актуализируются федеральные государственные образовательные стандарты. В 2022–2025 гг. утверждено 299 ФГОС СПО, из них 33 новых.

Он также сообщил, что конкурс в педагогические вузы в 2025 году достиг 12 человек на бюджетное место. Программы подготовки учителей отвечают современным требованиям – более 80% выпускников трудоустроены.

В прошлом году внимание было уделено обновлению инфраструктуры. В частности, переоснащены кабинеты «ОБЗР» и «Труд (технология)». Это коснулось почти 23,3 тысячи школ.

Глава ведомства напомнил, что охват летней оздоровительной кампанией в 2025 году, в Год детского отдыха, составил почти 6 млн детей, работало 40,2 тысячи лагерей, в том числе пришкольных, проведено 6,7 тысячи инклюзивных смен для 641 тысячи детей с ОВЗ и инвалидностью. Сергей Кравцов подчеркнул, что во всех образовательных организациях утверждена программа воспитательной работы, разработана соответствующая программа для организаций детского отдыха.

Министр просвещения РФ обозначил также задачи на 2026 год. Он выделил развитие детских садов и поддержку воспитателей в Год дошкольного образования, запуск проектов «Добрые игры» и «Орлята-дошколята».

Сергей Кравцов остановился также на кадровом вопросе: «Совместно с Общероссийским Профсоюзом образования продолжаем постоянный мониторинг нагрузки и оплаты труда педагогов. Разработаны соответствующие рекомендации. Унифицирован подход к формированию заработных плат – увеличиваются размеры ставок, окладов».

Кроме того, Министр просвещения обратил внимание, что будут продолжены развитие механизма целевого обучения по педагогическим направлениям подготовки, реализация программы «Земский учитель». Внедряются инструменты для поддержки учителей, одним из них стала оценка поведения. Трехуровневая модель оценки будет запущена в десяти школах в каждом регионе с 1 сентября. Еще один рабочий механизм – официальный чат-бот по защите чести и достоинства педагогических работников, разработанный Министерством. В начале апреля он начал работать и доступен учителям всех регионов страны в мессенджере МАХ.

По словам главы ведомства, ведется активная работа по подготовке единых государственных учебников. Разрабатываются специальные государственные учебники для школьников с ограниченными возможностями здоровья.

«Еще одна главная задача – обеспечение безопасности образовательных организаций. Предпринимаем конкретные шаги для повышения антитеррористической защищенности. В ближайшее время пройдут учения. Просим подойти к ним не формально и строго следовать всем рекомендациям», – отметил Сергей Кравцов.

В ходе заседания о проектах в рамках воспитательной работы рассказала начальник Департамента проектов и программ в сфере воспитания Администрации Президента РФ Ирина Плещева. Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Евгений Семченко выступил на тему «ЕГЭ 25 лет: итоги и задачи». Заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова представила Концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль сообщил о просветительских форматах и инструментах для воспитательной работы в школе. С докладом на тему «Формирование культурного кода школьников: приоритеты, возможности и ресурсы единого образовательного пространства» выступил Дмитрий Баланчуков, учитель китайского языка МБОУ «Гимназия № 22» г. Белгорода, победитель Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России» 2025 года.

Участие в заседании Коллегии приняли также председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова, Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец, Министр просвещения Республики Абхазия Хана Гунба и другие.

Во всех 89 субъектах России начинаются региональные чемпионаты по профмастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».

В этом году они проходят под девизом «Каждая победа начинается с мечты» и организованы для трех категорий участников: школьников, студентов и специалистов.

«Национальное движение «Абилимпикс» развивается в рамках федпроекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Вот уже 12 лет подряд оно помогает юношам и девушкам обрести уверенность в своих силах, найти востребованную специальность, а также реализовать потенциал и развить таланты. Это одна из национальных целей, поставленных нашим Президентом Владимиром Путиным», – сказал вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

Он добавил, что более 30 тыс. конкурсантов во всех субъектах смогут продемонстрировать свои таланты и профессиональные навыки.

Соревнования пройдут по 238 компетенциям в 22 отраслях – от промышленности до социальной сферы.

Впервые в программу региональных чемпионатов включено 14 новых компетенций, отражающих современные технологические и профессиональные направления.

Перечень компетенций формируется совместно с работодателями, подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов в приветствии участникам чемпионатов и их наставникам.

«Навыки, которые вы получаете, – ваш билет в успешную профессиональную жизнь. Уровень трудоустройства участников движения «Абилимпикс» превышает 93%. Это очень высокий показатель. Особые слова благодарности я хочу сказать наставникам и педагогам. Ваша работа, вера в своих студентов – это фундамент, на котором строится их успех. Вы не просто передаете знания, вы помогаете преодолевать барьеры, открываете двери в мир, полный перспектив», – отметил Сергей Кравцов.

Победители региональных чемпионатов представят свои субъекты на отборочном этапе, по итогам которого определятся участники национального чемпионата «Абилимпикс-2026», который традиционно состоится в Москве.

Выпускники, воспользуйтесь вашим персональным навигатором в мир высшего образования!

Что умеет сервис:

🔹 Помогает выбрать университет и специальность с учётом ваших баллов ЕГЭ;
🔹 Позволяет сравнить вузы по ключевым критериям:

▫️ географическое расположение,
▫️ форма обучения (очная, заочная, очно‑заочная),
▫️ уровень востребованности среди абитуриентов;

🔹 Упрощает поиск подходящего направления подготовки.

Перейдите на портал «Госуслуги» и воспользуйтесь сервисом «Подбор вуза» уже сегодня. Пусть ваш путь к профессии начнётся правильно!