Рубрика: Мониторинг
Сектор мониторинга качества образования (Сектор МКО)
В Минобрнауки Ингушетии прошло заседание Общественного совета по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности школами и детсадами региона.
На заседании был утвержден план работы общественного совета и перечень образовательных организаций, в отношении которых планируется проведение НОКО в 2022 году. Проверка будет проведена в отношении 150 образовательных организаций, из них 109 школ и 41 детсад.
Независимая оценка качества проводится по следующим критериям: открытость и доступность информации об образовательной организации, комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, доступность образовательной деятельности для инвалидов, показатели, характеризующие доброжелательность, вежливость работников организации, условия осуществления образовательной деятельности.
Вся нормативно-правовая база регламентирующая проведения НОКО будет размещена в разделе «Независимая оценка качества оказания услуг» на официальном сайте Министерства образования и науки https://minobr06.ru/
Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.
Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.
В 2022 году впервые учащиеся 7 классов будут сдавать ВПР по двум обязательным предметам и двум, выбранным случайно (по практике 2021 года в 6 и 8 классах).
О проведении ВПР в 10 и 11 классах, как и в предыдущие годы, решают образовательные организации. Проверочные работы у одиннадцатиклассников должны проходить по тем предметам, которые они не выбрали для сдачи на ЕГЭ.
Конкретные даты проведения ВПР для каждого класса и предмета школы определят самостоятельно в рамках установленного расписанием периода.
В соответствии с утвержденным расписанием в штатном режиме с 15 марта по 20 мая 2022 года ученики всех классов каждой параллели 4-8 классов напишут проверочные работы по русскому языку и математике. В этот же период четвероклассники, помимо русского языка и математики, сдадут ВПР по предмету «Окружающий мир», а ученики 5-х классов - по биологии и истории.
С 1 апреля по 20 мая 2022 года учащихся 7 классов ждет мониторинг качества подготовки по английскому, немецкому и французскому языкам.
Также с 15 марта по 20 мая 2022 года для параллелей 6,7 и 8 классов пройдут ВПР по истории, биологии, географии, обществознанию, 7 и 8 классов – по истории, биологии, географии, обществознанию и физике, 8 классов – по истории, биологии, географии, обществознанию, физике и химии.
Проверочные работы в 6-8 классах будут проводиться для каждого класса по двум обязательным предметам (русский язык и математика) и двум предметам на основе случайного выбора. Информация о распределении предметов по классам в параллели будет предоставлена в образовательную организацию через личный кабинет в Федеральной информационной системе оценки качества образования (ФИСОКО).
Результаты ВПР могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования образовательного процесса, а органами управления образованием – для анализа текущего состояния системы образования и формирования программ ее развития.
Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценки деятельности образовательных организаций, преподавателей, региональных и муниципальных органов управления образованием.
Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2022 году
( или см.по ссылке: https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_vpr_2022)
С 4 апреля по 20 мая 2022 года школьники и студенты региона примут участие в основном этапе международного исследования PISA.
Математическую, читательскую, естественно-научную и финансовую грамотность оценят у обучающихся гимназии №1 им. С. Чахкиева г. Малгобека, школы №1 г. Назрани, №2 с.п. Галашки, школы с.п. Али-Юрт и Северо-Кавказского топливно-энергетического колледжа им. Т.Х. Цурова с.п. Нижние Ачалуки.
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся образовательных организаций в возрасте 15 лет.
Цель исследования PISA — выявить, обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в современном обществе, то есть для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Программа позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования разных стран и оценить эффективность стратегических решений в области образования. Инновационным направлением этого цикла является креативное мышление. Исследование будет проводиться в компьютерной форме.
Итоги основного этапа исследования PISA-2022 будут официально объявлены в декабре 2023 года.
Подробная информация об исследовании и открытые задания PISA представлены на сайте ФИОКО: https://www.fioco.ru/
Каждые три года у школьников и студентов колледжей старше 15 лет (но не старше 16 лет и 2 месяцев) проверяют уровень знаний и умение применять эти знания на практике.
Качество образования PISA изучает по четырём основным направлениям: читательская, математическая, естественно-научная и компьютерная грамотности.
Для сопровождения проекта по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся в республике сформирован план мероприятий на 2021-2022 уч.год. Региональным Оператором проведения исследования является —
ГБОУ ДПО «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ИНГУШЕТИЯ»
Обучающимся школ и колледжей предлагается в помощь электронный банк заданий по оценке функциональной грамотности https://fg.resh.edu.ru/, http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/.
Проводятся все организационные процедуры в соответствии с планом-графиком для успешного участия в исследовании PISA-2022 .
Напомним, что Российская Федерация принимает участие в различных международных исследованиях:
· PISA — Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
· TIMSS — Международное исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
· PIRLS — Международное исследование качества чтения и понимания текста(Progress in International Reading Literacy Study)
· TALIS — Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподав ния и обучения (Teaching and Learning International Survey)
· PIAAC — Международное исследование компетенций взрослого населения (The Programme for the International Assessment of Adult Competencies)
Эти исследования используют для оценки эффективности образовательных систем в разных странах и для изменения и улучшения на основе полученных результатов самого образования. Повышение места России в рейтингах по результатам исследования стало одной из целей национального проекта «Образование».
В 2022 году в России пройдет очередной этап самого масштабного из международных исследований — PISA (Programme for International Student Assessment).