«Мы — дети России»: в Ингушетии состоялся республиканский семинар, посвящённый вопросам патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников
На базе ГБДОУ «Детский сад № 2 с.п. Плиево «Карусель» состоялся Республиканский семинар «Мы — дети России», приуроченный к Году дошкольного образования и Году единства народов России.
Мероприятие объединило представителей системы образования Республики Ингушетия: сотрудников Министерство образования и науки Республики Ингушетия, специалистов Институт повышения квалификации Республики Ингушетия, руководителей и педагогов дошкольных образовательных учреждений региона.
Главной целью семинара стало совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста, формирования культуры межнационального общения, уважительного отношения к языкам, традициям и духовному наследию народов России. Особое внимание было уделено вопросам воспитания у подрастающего поколения любви к Родине, чувства единства, дружбы и гражданской ответственности.
Для участников была подготовлена насыщенная образовательная и творческая программа. Гости посетили открытые занятия в группах детского сада, ознакомились с практиками и методическими разработками педагогов, приняли участие в мастер-классах и профессиональном обмене опытом.
Тёплую атмосферу мероприятия дополнила яркая концертная программа, посвящённая многонациональному единству народов России и значимости дошкольного образования в формировании личности ребёнка. Юные воспитанники продемонстрировали творческие номера, наполненные искренностью, уважением к культурному наследию страны и чувством патриотизма.
В завершение семинара состоялось подведение итогов, в рамках которого участники отметили высокий уровень организации мероприятия, содержательность представленного опыта и актуальность обсуждаемых тем. Семинар стал ещё одной значимой площадкой для профессионального диалога, укрепления сотрудничества между дошкольными учреждениями республики и обмена лучшими педагогическими практиками.
