Новости
В соответствии с приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 15 декабря 2025 г. № 1009 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный академический университет гуманитарных наук» (далее — ГАУГН) включено в перечень образовательных организаций высшего образования, на подготовительных отделениях которых осуществляется обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в 2026/2027 учебном году (пункт 16 приложения к приказу).
Право на указанное обучение имеют категории граждан, предусмотренные `частью 7 статьи 71 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», при соблюдении условий, установленных частью 8 названной статьи. Прием осуществляется в соответствии с Порядком, утвержденным приказом Минобрнауки России от 13 августа 2019 г. № 602 (в действующей редакции).
На 2026/2027 учебный год для обучения на подготовительном отделении предусмотрено 25. бюджетных мест. Планируется подготовка по русскому языку, истории и обществознанию с применением дистанционных образовательных технологий.
В сельском поселении Верхние Ачалуки Малгобекского района состоялось торжественное открытие новой общеобразовательной школы. В церемонии принял участие Глава Ингушетии Махмуд-Али Калиматов.
Новому учреждению присвоено имя Мусы Малороева – уроженца села, участника специальной военной операции, погибшего при исполнении воинского долга. На мероприятии присутствовали родные военнослужащего.
В церемонии также приняли участие вице-премьеры Адам Кукурхоев и Микаил Балахоев, советник Главы республики Тимур Фаттахов, министр строительства Мусса Илиев, министр образования и науки Ахмед-Башир Цороев, главы Сунженского и Малгобекского районов Иса Татиев и Абдулхамид Костоев, руководитель регионального филиала фонда «Защитники Отечества» Ислам Абадиев.
Трёхэтажное здание оснащено современными учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, библиотекой, спортивным и актовым залами. К занятиям здесь уже приступили 250 учеников. Благодаря открытию школы удалось решить проблему двухсменного обучения: теперь все пять школ Верхних Ачалуков работают в одну смену.
Глава Ингушетии Махмуд-Али Калиматов
подчеркнул, что открытие учреждения стало важным событием для местных жителей, которые ждали его несколько лет:
«Сегодня школа наконец открыла двери. Это событие, которого дети, родители и педагоги ждали несколько лет. Здесь созданы современные условия для получения знаний и всестороннего развития ребят. Особенно важно, что с открытием нового здания удалось решить проблему двухсменного обучения: теперь все пять школ Верхних Ачалуков работают в одну смену».
Министр образования и науки Ингушетии Ахмед-Башир Цороев отметил значение нового учреждения для дальнейшего развития образовательной системы республики:
«Открытие новой школы – это не только обновление инфраструктуры, но и расширение возможностей для каждого ребёнка. Современные кабинеты, лаборатории, мастерские и пространства для занятий спортом и творчеством позволят школьникам получать знания, пробовать себя в разных направлениях и раскрывать свои способности. Отдельно отмечу, что переход всех пяти школ села на односменный режим обучения – значимый результат, который положительно скажется на организации образовательного процесса».
Открытие школы стало ещё одним шагом в создании современной образовательной среды в Ингушетии, где у детей есть необходимые условия для учёбы, развития и реализации своего потенциала.
В соответствии с положением об организации и проведении конкурса студенческих проектов «Создано в России: эпохи, люди, достижения 2.0» (далее – Конкурс) федеральным государственным бюджетным учреждением «Российский детско-юношеский центр» (далее – ФГБУ «Росдетцентр») совместно с обществом с ограниченной ответственностью «ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР «АКАДЕМИЯ» в период с 9 октября 2026 года по 30 апреля 2027 года проводится второй сезон Конкурса.
Цели Конкурса: повышение престижа рабочих профессий, укрепление национальной идентичности и патриотического сознания среди молодежи через проектную деятельность, сфокусированную на изучении отраслей экономики в историческом контексте в рамках субъектов Российской Федерации и ценностей профессиональных семейных династий.
К участию в Конкурсе приглашаются граждане Российской Федерации в возрасте от 14 лет до 21 года (включительно), обучающиеся в профессиональных образовательных организациях. Заявка формируется совместно с советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в личном кабинете на официальном сайте Конкурса https://создано-в-россии.рф в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Конкурс проводится в несколько этапов в соответствии с положением об организации и проведении конкурса студенческих проектов «Создано в России: эпохи, люди, достижения 2.0»:
1 этап (09 октября 2026 г. – 15 января 2027 г.): конкурсный отбор участников на уровне профессиональных образовательных организаций;
2 этап (18 января – 12 марта 2027 г.): конкурсный отбор участников на региональном уровне;
3 этап (15 марта – 30 апреля 2027 г.): конкурсный отбор участников на федеральном уровне.
Региональный этап Конкурса организуется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, совместно с главным экспертом отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан Управления реализации федеральных проектов и программ ФГБУ «Росдетцентр», региональным координатором Всероссийского проекта «Навигаторы детства».
Вокальная группа «Горские кадеты» Горского кадетского корпуса имени А. Д. Цароева достойно представила Республику Ингушетия на фестивале патриотических программ «Живая память», прошедшем со 2 по 5 ноября в Республике Дагестан.
Масштабное культурное событие объединило творческие коллективы и исполнителей из Ингушетии, Дагестана, Чеченской Республики, Северной Осетии – Алании, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии и Ставропольского края. Его главной целью стало сохранение исторической памяти, популяризация воинской славы России и воспитание молодого поколения на примере героического прошлого страны.
По итогам фестиваля вокальная группа «Горские кадеты» была удостоена диплома Министерства культуры Республики Дагестан за вклад в духовно-нравственное и патриотическое воспитание населения, укрепление межнационального мира и сохранение памяти о воинской славе России.
Особым свидетельством признания стало благодарственное письмо главы городского округа «город Кизилюрт» Сергея Маматханова, адресованное руководителю коллектива, заслуженному работнику общего образования Российской Федерации Любови Горбаковой. В нём отмечены высокий исполнительский уровень юных артистов, искренность их выступления и вклад в укрепление дружеских связей между регионами.
Министр образования и науки Республики Ингушетия Ахмед-Башир Цороев отметил значимость подобных инициатив в системе воспитательной работы с подрастающим поколением.
«Такие достижения имеют особую ценность, поскольку за ними стоят не только талант и трудолюбие ребят, но и большая работа педагогов, наставников и руководителей. Через музыку, обращение к истории и культурным традициям формируется уважение к прошлому своей страны, чувство сопричастности к её судьбе и ответственность за будущее. Особенно важно, что наши кадеты достойно представляют Ингушетию на межрегиональных площадках, укрепляя дружбу и взаимопонимание между народами», – подчеркнул министр.
Участие в фестивале стало ещё одной значимой страницей в творческой биографии коллектива и подтвердило, что патриотическое воспитание, основанное на уважении к историческому наследию и культурным ценностям, находит живой отклик у молодого поколения.
Поздравляем «Горских кадетов», их руководителя и педагогический коллектив с заслуженным признанием! Желаем новых творческих достижений и достойного представления родной республики на всероссийских и международных площадках.
Министерство просвещения Российской Федерации запустило горячую линию психологической помощи «Школа доверия». Новый канал поддержки предназначен для школьников, родителей и педагогов, которые столкнулись с трудностями в образовательной среде и нуждаются в квалифицированной консультации специалистов.
Обратиться за помощью можно по бесплатному круглосуточному телефону:
8 800 707-02-01
Специалисты окажут психологическую поддержку и помогут разобраться в различных ситуациях, в том числе связанных с адаптацией к школе, конфликтами со сверстниками и взрослыми, агрессивным поведением, переживаниями из-за успеваемости и снижением учебной мотивации.
Особое внимание уделено вопросам безопасности детей. Министр просвещения России Сергей Кравцов призвал школьников обращаться на линию в случаях, когда им поступают подозрительные звонки с требованиями перевести деньги с банковских карт родителей, родственников или друзей либо совершить какие-либо действия от имени различных организаций.
Кроме того, направить обращение можно через специальный раздел на официальном сайте Московского государственного психолого-педагогического университета.
Линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации при МГППУ.
«Школа доверия» — это дополнительная возможность своевременно получить профессиональную поддержку, обсудить волнующую проблему и найти выход из сложной ситуации.
Форум «Педагоги России» подготовил для руководителей и педагогов образовательных организаций бесплатный образовательный интенсив: «Организация проектной и исследовательской деятельности в образовательной организации», который пройдет на онлайн-площадке https://school-detsad.ru/tex
Дата проведения бесплатного обучения: 23 – 27 ноября 2026 года.
Программа интенсива:
– Проектная деятельность обучающихся в 2026–2027 учебном году: требования, цели и организация работы.
– Как оценивать проект, если большую часть работы ребёнок может выполнить с помощью ИИ? Как понять, что проект действительно сделал ребёнок?
– Исследовательская деятельность обучающихся: как научить ребёнка не искать готовый ответ, а самостоятельно решать проблему.
– Дифференциация и индивидуализация проектной деятельности: как включить в работу обучающихся с разными возможностями.
– Как организовать проекты так, чтобы это не стало дополнительной нагрузкой для педагога?
В ходе интенсива участники научатся отличать проектные идеи от идей для других видов деятельности, грамотно ставить проектные цели, подбирать и формулировать критерии оценивания проектов.
Разработчики и спикеры интенсива: Битянова Марина Ростиславовна, к. психол. н., директор Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ», Беглова Татьяна Владимировна, психолог-методист.
Участники, выполнившие все 5 домашних заданий интенсива и успешно сдавшие итоговый тест, получают бесплатно диплом о прохождении курса «Проектирование и реализация проектной и исследовательской деятельности обучающихся в условиях современной образовательной организации» 36 часов
Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/tex
Обучение будет проходить в виртуальном зале МАХ: https://max.ru/join/EeK-Pse5xVES-4sxEaTSNN7FOndEglOFtsFHpGLo75o
Цель данной недели:
— Повышение информированности населения, пациентов и членов их семей о влиянии факторов образа жизни на риск возникновения первичных онкологических заболеваний и их рецидивов.
Рак легких — наиболее часто встречающееся злокачественное новообразование, находится на втором месте по распространенности и является лидером по смертности среди всех онкологических заболеваний. У мужчин занимает первое место.
Рак лёгких — это злокачественная опухоль, которая локализуется в лёгких. Она происходит из эпителиальной ткани бронхов различного калибра. Опухоль состоит из мутированных клеток – они бесконтрольно делятся, и в результате опухоль разрастается и поражает окружающие ткани, а впоследствии метастазирует (мигрирует и растёт) в другие органы.
Среди злокачественных новообразований рак лёгких занимает лидирующие позиции в мире, как по распространённости, так и по смертности. Мужчины болеют в 6 раз чаще, чем женщины. За последние 20 лет общая заболеваемость выросла более чем в 2 раза, при этом среди мужчин на 51%, а среди женщин на 75%. На начальной стадии рак легких хорошо поддается лечению, в 80% случаев после операции наступает стойкая ремиссия, и человек излечивается.
Но, коварство рака лёгких состоит в том, что ранние его формы не имеют характерных клинических проявлений (симптомов). Нередко больные длительно лечатся от других болезней, так как первые симптомы часто не связаны с дыхательной системой. К ним относятся: субфебрильная температура (в пределах 37-38), слабость и усталость сразу после пробуждения; кожный зуд с развитием дерматита, слабость мышц и повышенная отечность, нарушение работы центральной нервной системы: головокружение (вплоть до обморока), нарушение координации движений или потеря чувствительности. Эти косвенные признаки, могут присутствовать при многих заболеваниях, в том числе онкологических.
Специфические симптомы (связанные с внутригрудным распространением опухоли) — кашель с «ржавой» мокротой, одышка, кровохарканье, боль — чаще возникают при распространенной (запущенной) форме заболевания. В это же время появляются симптомы, связанные с внегрудным распространением опухоли. Они зависят от того в каком органе появились метастазы.
Риск рака легкого:
- при индексе курения ИК <20 пачка-лет возрастает в 10 раз,
- при индексе курения ИК >20 пачка-лет — в 40 раз.
— Факторы риска развития рака легкого можно разделить на две категории – внутренние и внешние. К первым относится наследственный анамнез: если кто-то из кровных родственников болел раком легкого или погиб от него, то у этого человека повышен риск развития данного заболевания. Также к внутренним факторам риска нужно отнести хронические заболевания легкого, которые также автоматически переводят человека в группу риска.
— Все остальные факторы внешние. Это работа, связанная с вредными химическими, с дизельными выхлопами, с асбестом, мышьяком и так далее. Работа в помещениях с повышенной запыленностью, с повышенным количеством радона.
— Курение является причиной развития более двадцати двух злокачественных новообразований различных локализаций и увеличивает риск развития рака легкого более чем в 15 раз.
АНО ДПО «Институт образовательных технологий» информирует о проведении бесплатного практического вебинара для педагогических работников дошкольного и начального общего образования по теме: «Нормативное регулирование первой помощи в образовательной организации» с возможностью задать вопрос спикеру и получить на него ответ
Мероприятие проводится в целях повышения профессиональной компетентности педагогических работников в вопросах охраны жизни и здоровья обучающихся, а также в связи с вступлением в силу требований к оказанию первой помощи (Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ, ст. 41; приказ Минздрава России от 03.05.2024 № 220н и действующие нормативные акты, регламентирующие комплектацию аптечек).
В программе вебинара:
- — Нормативное регулирование первой помощи в образовательной организации.
- — Какое обучение должны проходить сотрудники.
- — Как оказывать первую помощь в конкретных ситуациях.
- — Чем разрешено помогать и что должно быть в аптечке первой помощи в учреждении.
- — Безопасность на воде в учреждении (где есть бассейны): какое обучение должны пройти и что должно быть.
- — Разборы алгоритмов действий в ЧС: пожары, терроризм, БПЛА.
Спикер: Микрюков Дмитрий Сафарович — Советник Уполномоченного по правам ребёнка; судебный эксперт по первой помощи.
Информация о вебинаре:
Дата и время: 26 ноября 2026 г., 14:00 (МСК).
Формат: онлайн, участие бесплатное.
Целевая аудитория: воспитатели ДОО, учителя начальных классов, заместители руководителей по УВР, методисты, специалисты, курирующие вопросы охраны здоровья.
Вопросы спикеру можно задать заранее по форме: https://forms.yandex.ru/u/6ae19e0f1f1eb5245a3ea438.
Спикер обязательно затронет каждый заданный вопрос и подробно пояснит все детали.
Регистрация участников — по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/22866410/27370834406
Стартовали мероприятия 2026/2027 учебного года в рамках проекта «Без срока давности»: традиционный международный конкурс сочинений и всероссийский конкурс исследовательских проектов.
Конкурсы направлены на сохранение исторической памяти, изучение событий Великой Отечественной войны и осмысление трагедии мирного населения, ставшего жертвой военных преступлений нацистов и их пособников в 1941–1945 годах.
Учредителем конкурса сочинений выступает Министерство просвещения Российской Федерации, федеральным оператором является Московский педагогический государственный университет. Проект был учрежден по инициативе Президента страны Владимира Путина.
Международный конкурс сочинений «Без срока давности» проводится с 2019 года. Ежегодно он объединяет более 500 тысяч школьников и студентов; в 2025/26 учебном году его поддержали 539 339 обучающихся из 89 субъектов Российской Федерации, школ МИД при посольствах и зарубежных государств.
В конкурсных работах участники могут рассказать о трагедии своей семьи в годы Великой Отечественной войны, преступлениях нацистов и их пособников, о трагедии и мужестве советского народа. Всего на выбор предлагается девять тем, с полным перечнем которых можно ознакомиться на сайте конкурса «Без срока давности». Там же можно найти все необходимые для подачи заявки документы, а также положение о конкурсе.
Конкурс исследовательских проектов «Без срока давности» ориентирован на развитие у обучающихся и студентов опыта проектно-исследовательской деятельности с источниками исторической памяти о геноциде мирного советского населения. Количество участников каждого исследовательского проекта – не более одного обучающегося и одного педагогического работника образовательной организации, осуществляющего общее руководство и сопровождение работы.
К участию в конкурсах приглашаются обучающиеся 5–7, 8–9, 10–11 классов, студенты программ среднего профессионального образования, а также воспитанники специализированных подразделений загранучреждений МИД России, образовательных организаций зарубежных стран и федеральных детских центров.
Приём работ осуществляется с 2 ноября 2026 года по 19 января 2027 года.
В третьей серии Ольга отправляется в Кузнецкий индустриальный техникум, где ей предстоит разобраться, как действовать, когда счёт может идти уже не на оценки, а на секунды.
Спасти положение — умеем.
Репутацию — бывало.
А вот справиться с настоящей чрезвычайной ситуацией? 👀
Смотрим, чему научилась Ольга и выдержала ли новое испытание, в третьей серии проекта «Ольга Вузова. Колледжи» 👆
#Бузова_Вместе_с_МП