Новости
Министр образования и науки Республики Ингушетия Ахмед-Башир Багаудинович Цороев совместно с заместителем директора Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Марией Александровной Обуховской и заместителем начальника управления регионального сопровождения ФИЦТО Александром Петровичем Архиповым осуществил рабочий выезд в образовательные организации Республики Ингушетия.
В рамках визита были посещены городские и сельские школы, колледжи, а также ГБОУ «Центр непрерывного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья». Основной целью выезда стал мониторинг образовательной деятельности и оценка текущего состояния региональной системы образования.
В ходе посещений было уделено вопросам внедрения современных образовательных технологий, развитию цифровой инфраструктуры, а также состоянию материально-технической базы образовательных организаций.
В процессе встреч с педагогическими коллективами и руководством учреждений были обсуждены актуальные задачи и определены приоритетные направления дальнейшего развития. Также внимание было уделено вопросам организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, формированию доступной образовательной среды и реализации индивидуального подхода к каждому обучающемуся.
Представители Федерального института цифровой трансформации в сфере образования поделились практическим опытом и современными подходами к внедрению цифровых решений в образовательный процесс. По итогам посещений была отмечена положительная динамика в развитии образовательных организаций республики и высокий уровень вовлеченности педагогических коллективов в процессы модернизации образования.
Результаты мониторинга и состоявшиеся обсуждения лягут в основу дальнейшей работы по совершенствованию системы образования Республики Ингушетия.
В общеобразовательных организациях Республики Ингушетия в ближайшее время стартует кампания по зачислению детей в первые классы на 2026/2027 учебный год. Родителям будущих первоклассников важно заранее ознакомиться со сроками и порядком подачи заявлений.
Сроки приёма заявлений
Первая волна — с 1 апреля по 30 июня 2026 года.
В этот период заявления принимаются от родителей детей, проживающих на закреплённой за школой территории, а также от родителей, имеющих право преимущественного или первоочередного приёма (например, если в данной школе уже обучаются старшие братья или сёстры).
Вторая волна — с 6 июля по 5 сентября 2026 года.
В это время подать заявление могут родители детей, не проживающих на закреплённой территории, при наличии свободных мест в образовательной организации.
Как подать заявление
Подать заявление можно несколькими способами:
• через портал «Госуслуги» (при этом можно заранее создать черновик заявления);
• лично обратившись в выбранную школу;
• направив документы заказным письмом.
Необходимые документы
• паспорт одного из родителей (законного представителя);
• свидетельство о рождении ребёнка;
• документ, подтверждающий регистрацию ребёнка по месту жительства или пребывания.
Родителям рекомендуется заранее подготовить необходимые документы и подать заявление в установленные сроки.
Педагоги и студенты Назрановского политехнического колледжа приняли участие во Всероссийском конкурсе «Дорога Памяти. Сохранение исторической памяти и мест воинской славы», приуроченном к 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне и проводимом в Год защитника Отечества в соответствии с Указом Президента Российской Федерации. Проект реализован в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» и федерального проекта «Мы вместе».
Цель конкурса — сохранение исторической памяти о подвигах защитников Отечества и формирование единой интерактивной карты памятных мест России на сайте дорогапамяти.рф.
В 2025 году в конкурсе приняли участие 16 123 человека из всех 89 регионов Российской Федерации. По итогам проекта было подготовлено и направлено 901 исследовательская работа, посвящённая памятным местам и объектам воинской славы России.
Представители Назрановского политехнического колледжа подготовили и представили на конкурс две исследовательские работы, посвящённые памятным местам Республики Ингушетия: «Мемориал Памяти и Славы г. Назрань» — индивидуальная работа заместителя директора по учебно-воспитательной работе колледжа Аси Закриевны Парчиевой;
«Аллея Победы г. Назрань» — командный проект «Патриоты Ингушетии», подготовленный педагогами и студентами колледжа.
В подготовке конкурсных материалов приняли участие студенты Хасан Адамович Эсиев, Джабраил Вахаевич Плиев, Луиза Умаровна Гадаборшева, Фатима Исаевна Гадиева, Динара Магомет-Башировна Яндиева, Раяна Иссаевна Бахмурзиева, а также преподаватель Зухра Магомедовна Муталиева под руководством Аси Закриевны Парчиевой.
По итогам конкурса представители колледжа были удостоены дипломов победителей и заняли первое место по Республике Ингушетия. Высокий уровень подготовки работ был отмечен организаторами конкурса.
Каждая конкурсная работа включала подробную информационную справку об объекте памяти, фотоматериалы, видеоматериалы, а также аудиозаписи с озвученной исторической справкой. Материалы размещены на общероссийской онлайн-карте памяти и стали частью масштабного проекта по сохранению исторического наследия страны.
Участие студентов и педагогов колледжа в проекте «Дорога Памяти» стало значимым вкладом в сохранение исторической памяти, увековечение подвига защитников Отечества и развитие патриотического воспитания молодёжи
В образовательных организациях республики продолжается системная работа по профилактике терроризма и экстремизма среди обучающихся. Мероприятия реализуются в соответствии с Комплексным планом противодействия идеологии терроризма и экстремизма в Российской Федерации на 2024-2028 годы.
В течение учебного года в школах, колледжах и иных образовательных учреждениях проводятся лекции, круглые столы, тематические беседы, анкетирования и просветительские встречи, направленные на формирование у молодежи устойчивого неприятия идеологии терроризма и экстремизма. В профилактической деятельности принимают участие педагоги, психологи, представители правоохранительных органов, духовенства, общественных организаций, старейшины, а также участники специальной военной операции.
Всего проведено более 3000 профилактических мероприятий, охвативших свыше 90% обучающихся и их родителей. Особое внимание уделяется индивидуальной работе с учащимися, состоящими на профилактическом учёте, а также с подростками из групп риска. Педагоги-психологи и социальные педагоги проводят адресные консультации и сопровождение таких детей.
Отдельное направление работы- профилактика распространения экстремистской идеологии в сети Интернет и повышение цифровой грамотности молодежи. На родительских собраниях и профилактических встречах уделяется внимание вопросам безопасного поведения детей в информационной среде.
Результаты проводимой работы подтверждают её эффективность: в образовательных организациях республики не зафиксированы случаи распространения национальной, расовой или религиозной розни, а также факты вовлечения обучающихся в экстремистскую деятельность.
Практика профилактической работы, реализуемая в регионе, получила высокую оценку на федеральном уровне и рассматривается как один из эффективных подходов к предупреждению религиозно мотивированного экстремизма в молодежной среде.
Работа по укреплению безопасности образовательной среды будет продолжена и в дальнейшем.
Обучающиеся ГБОУ «Лицей-детский сад г. Магас» стали победителями XXII Балтийского научно-инженерного конкурса- одного из крупнейших научных соревнований страны для школьников, объединившего сильнейшие исследовательские и инженерные проекты со всей России.
Буражева Раяна представила исследовательскую работу по биологии «Влияние метаболитов пробиотических бактерий на формирование бактериальных биоплёнок». Проект отличается актуальностью и глубокой научной проработкой, затрагивая современные направления микробиологии и биотехнологии.
Научный руководитель- Костоева Зина Мусаевна.
Албогачиев Зубейр, обучающийся лицея и одновременно учащийся Республиканского детского технопарка «Кванториум», представил инженерный проект «Умный микроклимат» в направлении робототехники. Разработка направлена на создание интеллектуальной системы мониторинга и автоматического управления параметрами окружающей среды, что имеет практическое значение для образовательных и производственных помещений.
Научный руководитель- преподаватель технопарка Абадиев Магомед.
Выступление обучающихся прошло в условиях высокой конкуренции и экспертной оценки со стороны представителей научного сообщества и профильных организаций. Достигнутые результаты свидетельствуют о качественной подготовке школьников, эффективной работе наставников и поступательном развитии системы выявления и поддержки одарённых детей в регионе.
Министерство образования и науки Республики Ингушетия поздравляет победителей и их научных руководителей с заслуженным успехом и желает дальнейших научных открытий, технологических решений и новых достижений.
16 февраля Республиканский детский технопарк «Кванториум» совместно с «Академия цифрового развития» и АО «Агрокомплекс «Сунжа»» провели Республиканский фестиваль инженерных проектов «Я — инженер»
Участниками фестиваля стали около 70 школьников в возрасте от 8 до 18 лет со всей Республики.
Фестиваль прошёл в формате публичной выставки-презентации инженерных проектов с конкурсной оценкой. Гости мероприятия также смогли посетить открытую экспозицию и принять участие в голосовании за «Приз зрительских симпатий»
Итоги фестиваля
Младшая лига (8–10 лет)
Абсолютные победители:
Медов Мухаммад и Яндиев Али
Номинация «Взаимодействие с предприятием»
1 место – Джандаров Абубакар и Дахкильгов Махмуд
2 место – Албаков Ибрагим, Теркакиев Юсуф и Гадиев Сулейман
Номинация «Оформление проекта»
1 место — Джандаров Абубакар и Дахкильгов Махмуд
2 место – Дахкильгов Алим и Оздоев Ибрагим
Номинация «Сложность проекта»
1 место — Медов Мухаммад и Яндиев Али
2 место – Азиев Али Элбердович и Картоев Мухаммад Бадрудинович
Номинация «Работа модели»
1 место – Азиев Али и Картоев Мухаммад
2 место – Абадиев Ахмед и Абадиев Селим
3 место – Мизиев Дени и Парагульгов Ислам
Номинация «Защита проекта»
1 место — Медов Мухаммад и Яндиев Али
2 место — Яндиева Адиля и Ахильгова Сафия
Средняя лига (11–13 лет)
1 место — Таутиева Сафия и Катиева Сафия
2 место — Евлоев Ахмед и Картоев Сайфуллах
2 место — Котиев Идрис и Разаков Ислам
3 место — Албогачиев Алим, Чапанов Ибрагим и Мальсагов Абдаллах
Старшая лига (14–18 лет)
Номинация «Инженерный проект»
1 место — Албогачиев Зубейр
1 место — Аушев Адам
2 место – Гулоева Амина и Евкуров Абдул-Рахим
2 место — Джандаров Магомед-Басир и Джандаров Ибрагим
3 место – Нальгиев Юсуф
Номинация «Программирование»
1 место – Евлоев Магомед, Колоев Тимур, Горданов Ратмир
2 место – Озиев Хасан
3 место – Маматиев Султан
Номинация «Инженерная задача от Агрокомплекса «Сунжа»
1 место – Точиев Азамат и Тибоев Адам
«Приз зрительских симпатий»
Средняя лига:
Албогачиев Алим Багаудинович, Чапанов Ибрагим и Мальсагов Абдаллах
Старшая лига:
Даурбекова Асият и Костоев Халид
В деловой программе фестиваля состоялась панельная дискуссия, организованная совместно с «Движением первых». Площадка стала пространством открытого профессионального диалога о развитии технического творчества, поддержке и масштабировании научных объединений, возможностях грантового финансирования и внедрении успешных проектных решений.
Спикерами дискуссии выступили: заместитель министра образования и науки Республики Ингушетия Парагульгов А. Б., руководитель регионального отделения «Движение первых» Республики Ингушетия Албогачиева М.Р., директор кампуса «Школа 21» в Магасе Колоев Р.М., главный инженер АО «Агрокомплекс «Сунжа» Чениев Т. Х., директор Республиканского детского технопарка «Кванториум» Яндиев С.С.
Фестиваль «Я — инженер» стал значимой площадкой для демонстрации инженерных достижений школьников Республики Ингушетия, укрепления взаимодействия образовательных организаций с предприятиями и общественными объединениями.
Инвестиционная премия «Вершина» — одно из ключевых событий Кавказского инвестиционного форума. Награда присуждается за значимые инвестиционные проекты, достижения компаний и вклад лидеров в развитие экономики страны. Участие в конкурсе бесплатное.
Заявки принимаются по 11 номинациям, охватывающим приоритетные направления экономического роста. Среди них — инновационные и инфраструктурные проекты, инициативы в сфере туризма, сельского хозяйства, малого и среднего бизнеса, молодёжные стартапы, а также проекты в области образования, здравоохранения, устойчивого развития и экологии. Отдельная номинация предусмотрена за лучшее освещение инвестиционной деятельности.
Подать заявку можно на официальном сайте Кавказского инвестиционного форума https://forumkavkaz.org/forum/premia/. Победителей объявят в рамках форума. Организаторы приглашают к участию компании и индивидуальных предпринимателей, реализующих проекты, способствующие развитию регионов и формированию экономического будущего России.
Министерство образования и науки Республики Ингушетия информирует о проведении Международного фестиваля-конкурса сценического и художественного искусства «СОЧИ FEST 1.0», организованного Благотворительным фондом имени И.С. Тургенева при поддержке Министерства культуры Российской Федерации в рамках проекта «Роскультпроект».
Фестиваль состоится с 30 марта по 2 апреля 2026 года в городе-курорте Сочи на площадке концертного комплекса «Сочи Парк» (пгт. Сириус). Конкурсный день запланирован на 31 марта 2026 года. Формат участия — очный. К участию приглашаются любительские и профессиональные творческие коллективы, солисты различных жанров и направлений искусства без возрастных ограничений.
Для участников и руководителей программой предусмотрены грантовая поддержка, специальные награды, включая знак «Кавалер ордена Тургенева», а также проведение финала проекта с участием приглашённых артистов и публичной церемонией награждения. Каждый участник получает диплом установленной степени и памятную наградную продукцию.
Подача заявок осуществляется до 20 марта 2026 года. Возможны различные форматы участия — с проживанием и без проживания. Для педагогов и руководителей предусмотрены профессиональные конференции, мастер-классы и грантовые программы.
Подробные условия участия, требования к конкурсным материалам и организационные вопросы размещены на официальном сайте организатора: www.turgeneff.ru
Приглашаем обучающихся, педагогических работников и творческие коллективы образовательных организаций Республики Ингушетия к участию в фестивале как значимом культурно-образовательном событии федерального масштаба.
Масштаб трансформации
Период с 2019 по 2025 годы вошел в историю Республики Ингушетия как этап «образовательного прорыва». Деятельность Министерства образования и науки РИ в этот период основывается на реализации национального проекта «Образование», инициированного Президентом Российской Федерации В.В. Путиным, и региональной стратегии развития, утвержденной Главой Республики Ингушетия М.М. Калиматовым.
Главный вектор: переход от экстенсивного строительства к созданию высокотехнологичной образовательной экосистемы.
1. Инфраструктурный прорыв и ликвидация трехсменного обучения
При поддержке Президента страны и Главы нашей республики мы формируем современную образовательную среду, обеспечивающую полноценное воспитание, обучение и развитие каждого учащегося. За отчетный период (2019–2025) в республике введено в эксплуатацию более 48 общеобразовательных организаций и 50 дошкольных образовательных учреждений, что позволило создать свыше 25 000 новых ученических мест и 4000 рабочих мест. Строительство новых объектов образования позволило полностью ликвидировать трехсменный режим обучения в Республике Ингушетия, а в большинстве населенных пунктов республики двухсменный режим обучения, что позволило решить одну из наиболее острых проблем, которая негативно сказывалась на качестве образования.
Глава Республики Ингушетия М.М. Калиматов лично инспектирует объекты, подчеркивая:
«Каждая новая школа должна быть не просто зданием, а центром социокультурного развития села или города».
2. Дошкольное образование: 100% доступность
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 и в рамках реализации национального проекта «Демография» с 2019-2025 гг. в республике открыто более 50 современных детских садов, оснащенных по последним стандартам. Достигнута 100% доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Ведется активная работа по обеспечению местами детей ясельного возраста (от 2 месяцев до 3 лет), а также создано 4000 рабочих мест.
3. Федеральная программа капитального ремонта (2022–2025)
В рамках программы «Модернизация школьных систем образования» отремонтировано более 40 школ. Также в рамках нацпроекта «Семья» в 2025 году проведен ремонт в двух детских садах. Дошкольные учреждения впервые были включены в программу капитального ремонта.
4. Инновации и цифровой суверенитет: «Точки роста», Кванториумы, IT-кубы
В 2019 году создан и осуществляет образовательный процесс детский технопарк «Кванториум». В прошлом году технопарки открыты на базе двух школ (ГАОУ «Гимназия № 1 г. Назрань» и ГБОУ «СОШ № 6 г. Карабулак»). Открыто 111 центров «Точка роста». Созданы и функционирует два центра цифрового образования детей «IT-куб» на базе лицея г. Сунжи и школы № 6 г. Назрань. В Республике Ингушетия функционирует региональный центр по работе с одаренными детьми с учетом опыта Образовательного Фонда «Талант и успех» на базе ГАОУ «Лицей-центр одаренных детей Республики Ингушетия «Олимп». Образовательная деятельность реализуется по трем направлениям: «Наука», «Искусство», «Спорт».
5. Профессиональное образование и проект «Профессионалитет»
Колледжи республики перешли на обучение по востребованным специальностям: логистика, туризм, сельское хозяйство, IT. Открыто более 11 современных мастерских. Доля выпускников, трудоустроенных в первый год после окончания, выросла с 40% в 2019 году до 63% в 2025 году. Ингушетия впервые вошла в число участников масштабного федерального проекта «Профессионалитет». Наблюдается положительная динамика в организации целевого обучения. В 2025 году 71 абитуриент успешно прошел конкурсный отбор на целевое обучение, что превышает показатель 2024 года (67 человек).
6. Поддержка педагогического сообщества
С 2021 года осуществляется выплата для учителей, переезжающих в сельские поселения с населением до 50 000 человек. Компенсационные выплаты в размере 1 млн. рублей получили 23 победителей конкурсного отбора 2021-2024 годов. В республике функционирует Центр непрерывного повышения профессионального мастерства, который ежегодно охватывает обучением свыше 1500 педагогических работников.
7. Патриотическое воспитание и поддержка участников СВО
В каждой школе введены должности советников директора по воспитанию. В образовательных организациях Республики Ингушетия в 2024-2025 учебном году в рамках военно — патриотической направленности обеспечено создание 97 общественных пространств и школьных музеев в общеобразовательных организациях, посвященных участникам специальной военной операции и проведено 1766 уроков по этой теме, из них 94 урока с привлечением ветеранских организаций и ветеранов боевых действий. В 2024 -2025 гг. в 134 общеобразовательных организациях открыты 220 «Парт Героев». Согласно Указу Главы Республики Ингушетия от 1 ноября 2022 г. № 206 «О дополнительных мерах социальной поддержки семей граждан, призванных на военную службу по мобилизации, граждан, поступивших на военную службу по контракту, граждан, заключивших контракт о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации», участникам специальной военной операции и членам их семей, оказываются меры поддержки: обеспечен приоритетный прием в детские сады, школы, бесплатное питание и дополнительные образовательные услуги.
Цели и задачи на 2026 год:
1. Завершение строительства 3 образовательных объектов.
2. Начало строительства 4 новых общеобразовательных организаций.
3. В рамках реализации регионального проекта «Все лучшее детям» будут оснащены необходимым оборудованием общеобразовательные организации Республики Ингушетия по предметам: музыка, физика и ИЗО.
4. Запланирован капитальный ремонт 6 образовательных учреждений.
5. В рамках программы «Земский учитель» в текущем году будут трудоустроены 17 педагогов.