Вебинар «Креативность как компонент образовательного процесса»
26 марта 2026 года в рамках реализации плана мероприятий Года дошкольного образования работы ГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования Республики Ингушетия» состоялся методический вебинар для воспитателей и педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций.
Мероприятие на тему «Креативность как компонент образовательного процесса» провела методист Ведзижева Д.М. Вебинар прошел на платформе «Сферум» и собрал 26 слушателей.
Во вступительной части вебинара была раскрыта актуальность темы, обусловленная потребностью современного общества в творческой личности, начиная с раннего дошкольного возраста. Было отмечено, что многие природные способности ребёнка остаются нереализованными без целенаправленной работы, а развитие креативности является одной из главных задач дошкольного воспитания, что особенно значимо в объявленный Год дошкольного образования.
Особое внимание было уделено соответствию темы требованиям ФГОС ДО, который предполагает поддержку детской инициативы, индивидуальных возможностей и создание условий для формирования творческого мышления, целостной картины мира и устойчивого интереса к разным видам деятельности.
В практической части вебинара был представлен детальный обзор современных инновационных технологий, используемых для развития креативного мышления у детей раннего дошкольного возраста. Рассмотрены:
- технология проектной деятельности как эффективный метод познания;
- ТРИЗ (теория решения изобретательских задач);
- игротерапия с использованием палочек Кюизенера и блоков Дьенеша;
- мнемотехника для запоминания, сохранения и воспроизведения информации;
- нетрадиционные техники рисования (печать поролоном, пальчиковые краски, отпечатки листьев и др.).
Отдельный блок был посвящён эффективным методам взаимодействия воспитателей и педагогов-психологов в рамках психолого-педагогического сопровождения, направленного на раскрепощение ребёнка, развитие воображения и поисковой активности.
В заключительной части была подчеркнута важность системного подхода к внедрению инновационных технологий, а также ключевая роль триады «воспитатель – психолог – ребёнок» в достижении целевых ориентиров ФГОС ДО в контексте Года дошкольного образования.
По итогам вебинара были сформулированы следующие рекомендации:
- Внедрить представленные инновационные технологии (проектная деятельность, ТРИЗ, игротерапия, мнемотехника, нетрадиционное рисование) в практику работы дошкольных образовательных организаций для развития креативного мышления детей раннего возраста.
- Продолжать работу по совершенствованию профессиональных компетенций воспитателей и педагогов-психологов в области применения инновационных методов развития креативности в рамках приоритетных задач Года дошкольного образования.
#ГодДошкольногоОбразорвания