«Разговоры о важном»: школьники и студенты Ингушетии поговорили о творчестве Н. В. Гоголя

Сегодня во всех образовательных организациях Ингушетии прошли «Разговоры о важном». Новое внеурочное занятие было посвящено теме «215-летие со дня рождения Н. В. Гоголя».

Н. В. Гоголь – один из самых ярких представителей русской литературы XIX века. Его произведения отличаются оригинальностью и остроумием, а также глубоким пониманием человеческой природы. Он создал образы, которые стали символами русской литературы.

В рамках занятия студенты и школьники просмотрели видеоролик о детстве и юношестве великого русского писателя. Узнали о том, что помимо любви к слову, писатель увлекался живописью. Мечтал стать актером и пытался поступить на службу в Императорский театр, но тщетно. После некоторое время работал учителем и даже поступил на государственную службу в Министерство внутренних дел. Вскоре писатель понял, что его истинное призвание – литература, а служение Родине – его творчество. Вся деятельность Гоголя прошла под девизом «Трудиться во благо Отечества».

Ценность классической литературы заключается в том, что она отражает духовно-нравственные ценности общества, такие как любовь, дружба, справедливость, честность и помогает нам применять их в своей жизни.

Цель занятия: развитие у обучающихся уважения к выдающимся деятелям российской культуры, интереса к их творчеству, чувства принадлежности к историческому прошлому и культуре России, расширение общекультурного кругозора.

Напомним, что Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запустило в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Теперь во всех школах страны учебная неделя начинается с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных детей и подростков. Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

Еще на шаг ближе к финалу: стартует региональный этап всероссийского интеллектуального турнира Знание.Игра в Республике Ингушетия

18 апреля 2024 года в Магасе на площадке Ресурсного центра добровольчества Республики Ингушетия состоится региональный финал всероссийского чемпионата Знание.Игра в формате “Что? Где? Когда?”, организованный Российским обществом «Знание». В нем примут участие 10 команд школьников из Ингушетии. Им предстоит продемонстрировать свои знания, а также проявить смекалку и навыки командной работы, отвечая на вопросы, охватывающие широкий круг тем.

Более 400 команд школьников и студентов ссузов СКФО приняли участие в отборочных играх и получили возможность побороться за выход в федеральный финал. По итогам региональных финалов, которые пройдут во всех федеральных округах с 8 по 19 апреля 2024 года, определятся 4 лучшие команды каждого из округов.

Они отправятся в федеральный финал, который состоится в Москве на Международной выставке-форуме “Россия” в мае 2024 года. Также отдельным этапом интеллектуального чемпионата станет онлайн-кубок Знание.Игра, который пройдет 20 апреля 2024 года. Заключительная игра регионального этапа подарит еще один шанс получить путевку в финал. Вместе с участниками онлайн-кубка за победу поборются команды, которым не удалось пройти в федеральный финал на предыдущих играх.

«В этом году порядка 10 000 школ и колледжей принимают участие в новом формате направления Знание.Игра — в играх “Что? Где? Когда?”. 150 000 школьников и студентов колледжей вовлечены в отборочные игры. Такое количество участников говорит о том, что молодежь тянется к знаниям, а игровой формат просвещения пользуется у них популярностью. Мы особенно рады, что финал чемпионата пройдет в рамках Международной выставки-форума “Россия”, которая призвана продемонстрировать важнейшие достижения нашей страны. Талантливые и умные люди — это главная гордость России, а участники интеллектуального соревнования, безусловно, таковыми и являются», — отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.

Участниками федерального финала соревнования станут 75 команд: 45 лучших по итогам отборочных игр, 10 команд-лидеров онлайн-кубка Знание.Игра, а также 20 команд из партнерских турниров, которые пройдут по лицензии продюсерского центра «Игра-ТВ», правообладателя бренда «Что? Где? Когда?».

Напомним, что всероссийский турнир по игре «Что? Где? Когда?», вошедший в перечень интеллектуальных мероприятий Знание.Игра, стартовал в октябре 2023 года. Масштабнейшее интеллектуальное соревнование проходит в трех категориях: «»Что? Где? Когда?»: школы и колледжи» — для школьников 5-11 классов и учащихся ссузов; «»Что? Где? Когда?»: университеты» — для студентов высших учебных заведений до 25 лет; «»Что? Где? Когда?»: открытые игры», где смогут принять участие все любители интеллектуальных состязаний старше 18 лет.

Подробная информация об интеллектуальных соревнованиях размещена в сообществе Знание.Игра в социальной сети ВКонтакте.

***

Российское общество «Знание» ведет свою историю от советской общественной организации, основанной в 1947 году по инициативе представителей советской интеллигенции как «Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний» (с 1963 года — Всесоюзное общество «Знание», с 1991 года — Общество «Знание России»). Члены Общества занимались популяризацией науки, читали лекции о достижениях советского хозяйства и промышленности. В 2016 году «Знание России» было преобразовано в Общероссийскую общественно-государственную просветительскую организацию «Российское общество «Знание». 21 апреля 2021 года в Послании Президента РФ Федеральному собранию РФ Владимир Путин заявил о необходимости перезапуска Российского общества «Знание» на современной цифровой платформе. Больше информации о деятельности Российского общества «Знание» — на сайте и в социальных сетях проекта: ВКонтакте, Telegram.

В России появится 12 флагманских школ с передовыми технологиями обучения

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов выступил на пленарной сессии в павильоне № 75 Международной выставки-форума «Россия» в рамках Дня национальных приоритетов «Молодежь и дети: просвещение». Он рассказал о планах по реализации поручений Президента России, озвученных им в Послании Федеральному Собранию.

«После Послания Федеральному Собранию мы вместе с регионами, учителями обсуждаем, как реализовать на практике те посылы, о которых сказал Президент. В Послании большое внимание было уделено вопросам образования», – отметил Сергей Кравцов.Глава Минпросвещения России сообщил, что в стране формируются три новых национальных проекта, которые будут касаться сферы образования: проект «Семья», в который войдет программа модернизации детских садов, проект «Кадры», посвященный подготовке высококвалифицированных специалистов в системе среднего профессионального и высшего образования, и «Молодежь и дети».«Планируется, что нацпроект «Молодежь и дети» объединит вопросы обучения и инфраструктуры, а также включит воспитание гармоничной личности, патриота, человека, который уважает свою малую и большую Родину, который знает свою историю и культуру, с уважением относится к своим близким», – подчеркнул Сергей Кравцов. Министр просвещения рассказал, что согласно поручениям главы государства продолжится формирование суверенной системы образования, основанной на мировоззренческом и технологическом суверенитетах. Суверенная система образования включает единые федеральные программы, единые государственные учебники, единую систему воспитания и программу внеурочной деятельности. Кроме того, среди ее составляющих – единая информационная система ФГИС «Моя школа», единые подходы к повышению квалификации учителей и методистов, к организации дополнительного образования и детского отдыха.Подробнее на обновлении образовательной инфраструктуры остановился заместитель Министра просвещения РФ Андрей Николаев. Он напомнил, что Президентом приняты решения не только о продлении и расширении программы капремонта школ, но и о запуске аналогичных масштабных программ капремонта детских садов и колледжей, об обновлении инфраструктуры педагогических вузов, о создании сети из 12 передовых, флагманских школ. Поручения касались также реализации еще целого ряда мероприятий и инициатив, прямо или косвенно относящихся к сфере образования.Андрей Николаев рассказал, что на реализацию программы капремонта школ будет направлено более 317 млрд рублей, что позволит в дополнение к 7,3 тыс. школ, которые будут охвачены до 2026 года действующей программой, отремонтировать в 2025–2030 годах еще почти 9,5 тыс. школьных зданий. Также в рамках нацпроекта будет построено не менее 150 новых школ в тех муниципалитетах, в которых имеется наибольшая нехватка мест, на что будет направлено 210 млрд рублей.Помимо этого, до 2030 года во всех федеральных округах будет построено не менее 12 флагманских школ, обладающих передовыми технологиями в инфраструктуре и обучении, на что предусмотрено не менее 38 млрд рублей из федерального бюджета. После выступлений представители Минпросвещения России ответили на вопросы участников пленарной сессии. Студенты педагогических вузов спрашивали об инфраструктуре и содержании школьного образования, о возможностях, которые у них появятся с приходом на работу в школы в городах и сельской местности. Ребята также интересовались развитием педагогического образования и проектами взаимодействия студентов педвузов из разных регионов.

В Ингушетии продолжается досрочный период ЕГЭ

9 апреля проходят экзамены по информатике и обществознанию.
В Ингушетии сегодня 16 человек   сдают  ЕГЭ по обществознанию, 7 — по информатике.

ЕГЭ по обществознанию длится 3 часа 30 минут. За это время выпускнику необходимо выполнить 25 заданий. Дополнительные материалы и оборудование на экзамене не используются.

Экзамен по информатике длится 3 часа 55 минут (235 минут). Всего на ЕГЭ по информатике  участник должен  справиться с 27 заданиями, 11 из которых нужно будет выполнять с помощью специального ПО.

Результаты экзаменов участники по ЕГЭ по информатике и обществознанию узнают не позднее 24 и 25 апреля соответственно. Ознакомиться с ними можно на портале ЕГЭ (https://checkege.rustest.ru/).

В школах и колледжах Ингушетии прошли «Разговоры о важном»

8 апреля 2024 года для школьников и студентов средних профессиональных учреждений Республики Ингушетия прошли уроки в рамках цикла внеурочных занятий  «Разговоры о важном»  на тему «Я вижу Землю! Это так красиво». Знаменитая цитата принадлежит Ю.Г. Гагарина, космонавту, проложившему человечеству дорогу к покорению космоса.

Педагоги рассказали обучающимся о вкладе Российской Федерации в развитие аэрокосмической отрасли, познакомили их с важными фактами, связанными с космосом и работой на Международной космической станции.

В рамках занятий школьники и студенты вспомнили и закрепили знания о том, как космонавты и ученые, связанные с космической отраслью, внесли неоценимый вклад в развитие космической науки и прославили нашу страну.

Исследование космоса помогает понять, как возникла наша вселенная и жизнь на планете Земля. Полёты в космос – это результат огромного труда большого коллектива учёных, рабочих, космонавтов, которые обеспечили первенство нашей Родины в освоении космоса. В условиях невесомости космонавты проводят сложные научные эксперименты, что позволяет продвигаться науке в освоении новых материалов и создании новых технологий.

Подводя итоги обсуждения, обучающиеся пришли к выводу о том, что стремление в космос связано не только с решением конкретных прикладных задач, но и с открытием нового и стремлением к неизвестному.

В Ингушетии объявлены победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Инженерные кадры России»

Накануне в Республиканском детском технопарке «Кванториум» состоялся региональный этап Всероссийского профориентационного технологического конкурса проектов «Инженерные кадры России».В конкурсе приняли участие более 40 школьников 8-17 лет и воспитанники дошкольных образовательных учреждений.

Свои проекты на конкурс представили учащиеся лицея № 1 г. Сунжи, школы № 4 с. п. Кантышево, школы №3 c. п. Долаково, центра «Реновация», школы №1 с. п. Барсуки им. И.Б. Зязикова, детского технопарка «Кванториум». Всего на конкурс было представлено 24 проекта.

По итогам конкурса в категории «ИКаРёнок» первое место заняли Яндиева Адиля и Аушева Дана с проектом «Cakemaker», второе — Абадиев Селим с проектом «Волшебное окно», третье — Аушева Амина с проектом «Робот-помощник».

Категория «ИКаР-СТАРТ»:

1 место — Абадиев Юсуф, Зязиков Багаудин и Белокиев Ибрагим (проект «Карьер»);

2 место — Алиев Даниял и Дарсигов Мухаммад (проект «Сборщик помидоров»);

3 место — Далиев Хьамаза и Махлоев Хьамазат (проект «Крановщики»);

3 место — Абадиева Хава и Абадиева Эла (проект «Подъемник для инвалидов»).

Категория «ИКаР–ДЕБЮТ»:

1 место — Эстемирова Сахар и Дарсигов Джафар (проект «Сборщик клубники»);

2 место — Мизиева Фатима и Мизиева Рамина (проект «Мобильный роботизированный завод строительных конструкций «РОБЕРТ»);

3 место — Евлоев Ахмед и Картоев Сайфуллах (проект «Снегоуборочная машина»).

Категория «ИКаР–ТЕХНО»:

1 место — Плиев Дауд и Плиев Сулейман (проект «Автоматизированная теплица с мобильным поливом»);

2 место — Джандаров Магомед-Басир, Джандаров Ибрагим и Оздоев Ибрагим (проект «Умная вентиляция и кондиционирование в школе»);

3 место — Тибоев Адам (проект «Дрон-лесничий»).

Категория «ИКаР-ПРОФИ»:

1 место — Гулоева Амина и Евкуров Абдул-Рахим (проект «Сеялка»).

Категория «ИКаР–КЛАССИК»:

1 место — Газдиев Хасан, Газдиев Хусен и Ужахов Ахмед (проект «Погрузчик»).

В качестве гостей на конкурс были приглашены представители Агрокомплекса Сунжи, Кампуса «Школы 21», Центра образования г. Магаса, лицея-центра одаренных детей «Олимп».

«ИКаР» — линейка российских соревнований, направленных на популяризацию научно-технического творчества и повышение престижа инженерных профессий у обучающихся.

В школах Ингушетии  проходят  Всероссийские проверочные работы в компьютерной форме

С 4 апреля текущего года в школах Республики Ингушетия для обучающихся   5-8 классов проходят Всероссийские проверочные работы в компьютерной форме.                   

В 5 классах школьники пишут  работы  по истории и биологии,  в 6 — 8 классах – по  истории, биологии, географии и обществознанию.

Решение о проведении проверочных работ в компьютерной форме школа принимает самостоятельно с учетом технических возможностей.

Всероссийские проверочные работы — это форма контроля, разработанная для оценки уровня знаний российских школьников. Первые ВПР написали в 2015/16 учебном году.

Результаты проверочных работ анализируют региональные и федеральные центры оценки качества образования. ВПР помогает отслеживать уровень подготовки учеников, качество преподавания предметов в школах.

Досрочный период ЕГЭ продолжают экзамены по биологии, физике, иностранным языкам

Согласно расписанию проведения единого государственного экзамена 2024 года сегодня проходят экзамены  по биологии, физике и письменной части иностранных языков.

В Ингушетии английский язык выбрал  один участник,  физику – 3, биологию – 17. ЕГЭ пройдет в пункте проведения экзамена № 404, развернутом на базе школы № 4 города Назрани.

 ЕГЭ проходит с применением технологии печати полного комплекта экзаменационных материалов для участников и сканирования бланков ответов в аудиториях. Для обеспечения объективности проведения экзамена и выявления возможных нарушений в аудиториях предусмотрено онлайн-видеонаблюдение и присутствие в ППЭ членов ГЭК, федеральных экспертов и сотрудников Минобрнауки региона.

Свои результаты выпускники, сдающие ЕГЭ по физике и биологии смогут узнать не позднее 18 апреля, по иностранным языка  результаты объявят 19 апреля.

Напомним, в Министерстве образования и науки Ингушетии работает телефон «горячей линии» по вопросам ЕГЭ: 8 (8732) 22-25-73. Вся необходимая информация по ГИА размещена на официальном сайте Минобрнауки Ингушетии в разделе «Сведения»/ вкладка «ГИА 2024».

В школах и колледжах Ингушетии  прошли «Разговоры о важном»

Традиционно учебная неделя в школах и колледжах Республики Ингушетия началась с урока на тему «Россия — здоровая держава», организованного  в рамках проекта «Разговоры о важном».

Педагоги поговорили с обучающимися о здоровом образе жизни и правильных привычках, помогающих  сохранить здоровье на долгие годы. В ходе занятия состоялась  дискуссия о том, от каких факторов зависит здоровье человека и почему государству важно иметь здоровых граждан. Рассмотрели факторы, влияющие на самочувствие  человека, провели тренинг под названием «Скрепка», посмотрели видеоролик о достижениях российской медицины, а также интервью Максима Транькова.

Итогом беседы стал вывод о том, что здоровье – это самая важная ценность человека и его нужно беречь. На уроках были использованы рабочие листы, раздаточный материал, памятки с основными терминами и понятиями.

Сотрудник Минобрнауки региона  принял участие во Всероссийском форуме «Планерка профилактики»

25-26 марта в Москве состоялся  II Всероссийский форум «Планерка профилактики», посвященный противодействию идеологии терроризма и профилактике экстремизма в молодежной среде. В мероприятии принял участие начальник отдела национального образования Минобрнауки Ингушетии Хизир Вышегуров.

Форум начался с минуты молчания в память о жертвах теракта в подмосковном «Крокус Сити Холле». По словам министра науки и высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова, тема обеспечения безопасности  — одна из наиболее актуальных на сегодняшний день, и «министерством и вузами проводится большая работа, – регулярно обновляется методическая база, организуются профилактические мероприятия».

 «Ни в коем случае нельзя останавливаться на достигнутом. Эту работу в каждом учебном заведении необходимо продолжить. Принципиально важно сформировать ответственное отношение у каждого сотрудника вуза и студента, умение правильно поступать в критической ситуации», — добавил Валерий Фальков.

В первый день форума прошла  тематическая панельная дискуссия, были заслушаны доклады о лучших практиках межведомственного взаимодействия, обсуждались информационные угрозы среди молодежи.

Во второй день работы форума состоялась презентация актуальных проектов в сфере профилактики, прошла панельная дискуссия «Организация и реализация профилактической работы в образовательной среде» и секция докладов «Актуальные вопросы профилактической и воспитательной деятельности в сфере образования».

Форум собрал  более трех тысяч экспертов и практиков со всей страны – представителей университетов, органов исполнительной власти в сфере образования и молодежной политики, антитеррористических комиссий и координационных центров. Его спикерами стали представители Минобрнауки РФ, Национального антитеррористического комитета и ведущих вузов России.